Подчеркни знакомые орфограммы в словах и между словами

Упражнения для работы дома - учебник Бунеева Пронина 3 класс часть 2

подчеркни знакомые орфограммы в словах и между словами

Найди и подчеркни все знакомые орфограммы в словах и между словами. В лагере > шатров не нашлось, но двухместные палатки. Упражнения в написании слов с изученными орфограммами. 1 .. и подчеркни все знакомые орфограммы в словах и между словами в 1-м абзаце. Прочитай Найди и подчеркни все знакомые орфограммы в словах и между словами. Посмотри ответы прямо сейчас!.

О чём этот текст? Есть такая профессия - корреспондент. Он пишет статьи, заметки в газету или журнал. Его снимки - иллюстрации к статьям. Чем отличается статья в газете и п ижУРнале от заметки? Запиши, как называются эти аппараты для дыхания под водой для передачи изображения. Какая главная мысль заключена в это тексте?

Как можно озаглавить текст? В нашем классе все ребята чем-то увлекаются. Филипп собирает коллекцию марок. Вокруг неё всегда группа ребят. Кирилл ходит бассейн, а ещё он хоккеист. У него всегда отличный аппетит! Афанасий подбирал однокоренные слова к словам с удвоенными согласными. Вот что у него получилось: Потому что они одинаково произносятся!

В каких с вах есть удвоенные согласные? Подчеркни эти согласно простым карандашом.

Разведопрос: Алексей Балаганский про основы информационной безопасности

Обозначь их простым карандашом. А потом помчался в кассу покупать бутылку квасу С. И звучат печально гаммы в нашей комнате без мамы.

И грамматика пустилась с арифметикой плясать! Д ручных гиппопотама, разделивших первый приз, исполняю вальс-каприз. Шла Саша по шоссе, н е с л а сумку на шесте. Какие буквы т ы напишешь вместо пропусков? Вставь эти буквы простым карандашом. Вылезать она не хочет. И книжка не читается. И д о ж д ик начинается. Выборочный диктант с подготовкой.

Облепили лампу мошки, Греют тоненькие ножки. Лунин З а к р о й учебник. Выпиши только слова с удвоенными согласМ ииорфограммой-согласной в середине слова.

  • Рабочая программа (стр. 2 )
  • Упражнение 5
  • Бунеев 3 1

Какие слова ты вставишь Спиши, подчеркни удвоенные согласные. После взлёта самолёт медленно убирает Осенью вся наша семья болела Какие мужские и женские имена пишутся с удвоен ной согласной?

Какие буквы ты напишешь на месте пропус. В с т а в ь пропущенные буквы, раскрой скобки. Двум задумчивым слонам Слоник. Какие слова нужно вставить вместо точек! В кассе пробивает чеки 2. Аккуратный, аппетит, грамматика, орфограмма, корспондент, троллейбус, территория, хоккеист, коллекция, ссора5. Раздели для переноса те шесть слов, которые ты написал. Постарайся увидеть всловах все знакомые орфограммы.

У малыша Коли собачка колли. Спрячу нос в большой мороз. Как можно озаглавить этот текст? Непроизносимые согласные в корне слова. Весть, вестник, известный, известно. Все ли согласные звуних произносятся? В каких словах не произносится звук [т]? Как ты думаешь, почему? Где находится этот звук з слове? Понаблюдай за другими словами. Какой в них корень? Один согласный звук из трёх средний не произносится. Что означает каждое слово?

Какиваб ами на письме обозначены эти звуки? Как проверить эту орфограмму? Как обозначены на письме? М есто, местечко, м естность, местный, м ного мест. Устный - уста, чесхный - честь. Слышишь ли ты рядом нескол ко согласны х звуков? Лесной — лес, лесистый. Пользуясь инструкцией, определи, какую букву ты напишешь на месте пропуска. Какая главная мысль заключена в тексте?

Что ж е означало слово здравие? Здравие - это е ь е. Выпиши слово с непроизносимым согласным звуком ипроверочное к. Запомни это проверочное слово. Какое ещё проверочное слово есть к слову здравствуйте?

Что нового для себя ты узнал? Ты, наверное, удивиш ься то м у, что слова крест и окрестность раньше были однокоренны м. В древности в русском языке было слово окрест, что означало вокруг,около, на все четыре стороны.

А окрестность — ЭТ0 место вокруг чего-то или по соседству с чем -то, напРимер: Что означают Э Т н выражения? У меня на сердце камень. Уйти с тяжёлы м сердцем. I Э то т человек мне по сердцу. С каж у тебе, положа р уку на сердце Подарил от чистого сердца. Обозначь орфограмму в слове сердце. И Запомни чувство лестница праздник праздничный Прочитай строчки из стихотворений С. Нужно ли писать какие-то буквы на месте пропусков? Даля очень много пословиц, поорок, загадок о солнце.

Прочитай некоторые из. Худое лето, коли солнца нету. Что мне золото - светило бы солнышко! Солнце в мешок не поймаешь.

При солнце тепло, при матери добро. Что без огня горит? А что без раны болит? Солнце красно заходит — к ветру. Кольцо вокруг солнца - к ненастной погоде. Произнеси их ещё. Что обозначают эти слова! Газеты часто публикую т частные объявления. Обозначь орфо 66 Сколько здесь групп одн0к ренных слов? Подчеркни эти согласные Лестница, вкусный, лестничная площ адкабезвкусный, вкус. Подчеркни буквы, которые обозначают эти звуки.

Какие проверочные слова это доказывают? Что нужно сделать, чтобы определить, есть ли в корне слова непроизносимый согласный звук? Оно поможет тебе запомнить, в каких словах нет непроизносимых гласных звуков. Э то с л о в о будет отвечать вопрос каков? Нужно ли писать какую-то букву на меопуска? Рядом запиши проверочное слоуОрЫ А. Подчеркни их простым карандашом. Уточни, все ли орфограммы ты обозначил.

Какие буквы ты вставишь вместо пропусков! Закрой учебник, запиши под диктовку. Проверь, правильно ли ты написал все ли орфограммы обозначил.

С ко р о го в о р ка 4 ш Какое слово ты выписал два раза! Расскажи, как нужно действовать, чтобы правильi но обозначить на письме парные глухие и звонкие согласные звуки, непроизносимые согласные звуки. На что вам иголки? Как вам не стыдно! М ориц 70 В каких с вах ты видишь знакомые орфограммы?

Проговори всес ва по слогам. Напиши под диктовку ид по памяти. По ходу записи обозначай орфограммы. Снег на крыше, на крылечке. Солнце в небе голубом. В нашем дом е топят печки, В небо дым идёт столбом. Ш ёл баран По круты м горам. Вырвал травку, П олож ил под лавку. Кто её возьмёт Тот и вон пойдёт. Подбери и ц]Ипо 4 слова с разными орфограммами-согласными букв а м и в корне. Наступила чудесная зимняя пора.

Ярко светит холодное солнце. В морозный день снег сияет цветными блёстками. На сердце хорош о и радостно. Послушай внимательно и определн в каких словах один согласный звук не произносится, абук ва пишется. Грустн ая песня, неж н ое се р д ц ерассказ о солнце ненастный день, поздний час, честный поступок. В скобках напиши прове рочные слова. Определи, нужно ли писать какие-т буквы на месте пропусков.

Тебе поможет правило н а стр. Заросли тростника тростинкаПодбери и запи как можно больше однокореннЫ слов к. Если забыл, посмотри на стр. Поздний опоздалустный устаНапиши по 5 слов знЬ1ми орфограммами. Составь словарик из 10— 15 слов с непроизносимыми согласными в корне.

Запиши слова по алфавиту. Сколько здесь слов с непроизносимым согласным звуком в корне! J звёздный известно CL звёздный редкии складки праздник чуткий 2.

В какие слова нужно вставить букву д или т! Выпиши эти слова, напиши проверочные.

подчеркни знакомые орфограммы в словах и между словами

Спиши, вставь вместо точек нужные слова. Пилил Филипп полено из лип. Сделай звуко-буквенный анализ этих слов: Безударные гласные в корне слова.

Какими буквами они обозначены? Прочитай слова 1 -го столбика. Сколько безударн слогов в каждом слове? Поставь в них ударение. Будут ли они про] верочными? Обозначь орфограммы-безударные гласны в корне.

Упражнение 14

Обязательно ли проверочные слова должны быть однокоренными? Как ты будешь действовать, чтобы правильно обозначить на письме безударные гласные звуки в корне слова? Ч т о ты сделаешь затем? В каких словах есть орфограмм безударная гласная в корне? Сколько в каждом слове б е з у д а р н ы х гласных в корне? Все ли безударные гласные можно проверить? Холодок, серебро, скатерть, колотил, сковорода, полоса.

Однокоренные ли эти слова?

Систематизация знаний об орфограммах. 3-й класс

Подчеркни безударные гласные и проверочные слова. Что нового ты узнал об этой птице? Найди и подчеркни все знакомые орфограммы. СТНо объясни написание слов. Сокол - хищная птица. Природа дала ем у гр0зн о р уж и е: С древних времён у разных народов сокол был охот ничьей ловчей птицей.

На Руси соколиная охота была из вестна уж е в десятом веке. Какие буквы ты напишешь на месте про пусков? Какие ещё знакомые орфо граммы ты увидел? Вставь пропущенные буквы Обозначь орфограммы на месте пропусков. Выпиши сначала слова с одним безуДаР ным гласным в корне, затем с несколькими. Есть ли мл них слова с чередующимися согласными в корне? Запиши как можно больше фамилий, которые о б р а з о в а н ы от названий птиц. Какова тема этого текста? Высоко парит ястреб, высматривая до б ы чу Но и его.

А чтоб не видели, ястреб иногда прячется в солнечные лучи, как в золотистое сено. Хм ельницкий 8 Объясни, почему так поставлено ударение: Какую картину Т Ь пРедставил себе?

подчеркни знакомые орфограммы в словах и между словами

Ъясни написание этих букв. По черкни все безударные гласные в корнях слов. Далеко в лесу затерялась деревуш ка. Не ведут к ней широкие дороги, ни узкие тропинки. Но вечерами здесь так чудесно пою т соловьи. Подчеркни безударные гла сн ы е. Запомни, как пишутся эти слова. На медведя вы, сосна, Шишку бросили со сна.

подчеркни знакомые орфограммы в словах и между словами

А на нас, а на нас Уроните ананас! К озловски й Подчеркни простым карандашом все орф0 граммы-безударные гласные в корне. Отговорила роща золотая Берёзовым весёлым языком, И журавли, печально пролетая, У ж не ж алею т больш е ни о ком. Сколько ты обозначил орфограмм-безударных гласных в корне!

Найди в книге для чтения и выпиши 3—4 п р е д л о жения, в которых есть знакомые тебе орфограммы в словах и между словами. Сколько ты подчеркнул разных орфограмм?

Запиши как можно больше однокоренных слов к данным словам. Составь диктант из 10 слов. Подбери и запиши. Выпиши эти слова, запиши к ним проверочные. В лесу в большой луж е жил маленький лягуш онок. Он 0чень любил лепить из глины.

Сначала он лепил лепёшечки. Потом стал лепить колоби лимоны. А после этого слепил льва на лы жах и лошадь 3лодке. Рано вечереет, холодный ветер, запорошил всё вокруг узкая полоска света, в сторож ке лесника, хлопотливая хо зяйка, так хорош. Сколько здесь групп однокоренных слов?

Сначала запиши проверочН слова, потом слово с орфограммой. Ж ила-бы ла на свете ко ро в. Звали её К,к расотка. Объясни и Упомни написание. Варвара караулила цыплят ворона воровала.

Составь и запиши текст, в котором будут такие ело ва: В каких словах три слога, а в каких — четыре слога! Хлопотыхлопотливый, хлопочет, хлопотунья. Поставь ударение в словах. Выпиши только слова, в которых две орфограммыбезударные гласные в корне. Беречь, бережливый, приберегу, бережно. Говор, говорливые, разговорчивый, поговорка.

Подбери и запиши проверочные слова. Устно подбери проверочные слова. Спишиг вставь пропущенные буквы. Напиши 6 слов с орфограммой-безударной гласной вкорне. Напиши вместо точек подходящие по смыслу слова: Слож ны е слова и их правописание. Почему так называется птичка? ПроВеРьготражает ли твоё заглавие тему текста. Он красного цвета и всё вреАРожит. П о этом у каж ется, что т Вспыхивает огонькомкак б уд 0ГоРит.

Убедись, что оно слож ное: Если слово слож ное, посмотри, на какой согласный звук оканчивается первый корень. Пользуясь инструкцией, определи, какую букву надо написать на месте пропуска.

Как проверить все эти написания j Образуй сложные слова из данных пар слов. Что общего в этих вах? Какое слово будет проверочным? Подбери сложные слова с этим корнем. Объясни, что они обозначают. Как называются эти сказочные предметы!

Обозначь в этих словах все знакомые о р ф о г р а м м ы сапоги Как ты думапочему так называются именно сказочные, волшебe U Jb r ые предм еты? На какое слово оно похоже! Бегут ручьи весенние, От грязи нет спасения. Всапожках тёти топаю т, По лужам смело шлёпают. Мой дед - подводник. И я - подводник-лужелаз. А если в сапогах вода Не хнычь, подводник, не беда! Эти слова могут отвечат на вопросы кто? Н Самоходный, лун оход, Что общего у всех этих слов? Как ты думаешь, слова пустомеля, пустослов, пустозвон близкие или разные по смыслу!

Леж ебока, сладкоежка, м алоежка, водохлёб, пустом еля, пустозвон, пустослов. Подчеркни и объясни остальные орфограммы в этих словах. Прочитай слова, которые называют черты харак тера человека. Объясни значение этих слов. Выдели корни, подчеркни орфограммы-сонительные гласные, безударные гласные в корне. Какие слова написаны с больш ой буквы? Какие из этих слов являются сложными? М оскву основал князь Юрий Долгорукий. Чистопрудны й бульв ар одна из стары х ули ц в ц ентр е Москвы.

Волгодонск — город на юге России, в Ростовской области. В каждой группе есть четвёртое лишнее" слово. Близкие ли по смыслу слова путешественник и теводитель? В м узее путешественники купили путеводитель. Путеводитель использовал карту местности во время своего путешествия. Подчеркни все знакомые орфограммы в словах и между словами. Придумай и запиши предложения с данными соче таниями слов. П отом в армии при царе Петре I были самолёты.

Они двигались силои ре ной струи. Каким сложным словом можно заменить эти пРедложения? Ч Аппарат, который сам летает по воздуху. Выдели корни, подчеркни орф0.

Какую букву надо написать на месте пропусков? Какие сложные слова могут включать эти корни? Как ты думаешь, сложные ли эт слова? Найди и подчеркни в нём все знакомые орфограммы. А зимой только вечнозелёные ели радую т глаз. А само водохранилище превращ ается в б е ло сн е ж н о е поле. С утра и до тем ноты сидят на нём краснощ ёкие ры боловы. Их улов - окуньки, ерши и краснопёрки. Сложны е слова - это слова, которы е Два корня в сложны х словах обычно соединяют Соединительная гласная о пишется после Какие из данных слов являются сложными?

Подбери и запиши сложные слова, в которых есть корень -хо д. Выдели корни в сложных словах. Подбери и запиши однокоренные слова. Напиши, как ты назовёшь человека, у которого: Обозначь эти части слова. Звездолёт, полёт, лётчик, вылет, отлёт. Почему эта часть слова так называется? Для чего нужны приставки?

Раскрой скобки, вставь пропущенные буквы. А чем они отличаются? Когда мы употребляем слова с суффиксом -ушк-? Обозначь орфограммугласную букву в приставках. Все наверняка помнят по своему школьному опыту, как писали контрольное изложение: На первых этапах ребёнок должен текст видеть, ему трудно сразу его воспринимать только на слух, поэтому начинаем с чтения и анализа текста, затем покажем, как составлять план и зачем он нужен, проанализируем орфограммы и знаки препинания и только потом — послушаем текст ещё раз и письменно его перескажем.

Покажу на примере, как начинается обучение изложению во 2-м полугодии 2 класса. Надеюсь, этот алгоритм поможет с самого начала правильно организовать обучение или скорректировать действия ребёнка, если у него что-то не получается. Он удобен и для учителя, и для родителей или репетитора, которые занимаются с ребёнком индивидуально.

Как подготовиться к изложению Этап 1. Можно предположить, о чём будет текст? Прочитай текст про. В зимнем парке Наш парк зимой так красив! Снег скрипит под ногами. Я слышу каждый свой шаг. На краю парка пруд. Рыбаки долбят толстый лёд.

А вдруг там живёт сказочная щука? Сколько в тексте частей? Перечитай вслух 1-ю часть. О чём в ней говорится? Это устный пересказ, на уроке его лучше организовать в парах, тогда все дети перескажут текст, а не будут пассивно слушать кого-то одного. Какое заглавие больше подходит к 1-й части? Выбираем и подчёркиваем третий вариант: Перечитай 2-ю часть текста. Какое заглавие больше подходит ко 2-й части? Какой человек мог так подумать?

Это мысль рассказчика, человека, от лица которого ведётся повествование. Так мог подумать человек, который знает сказки, у него развита фантазия… Этап 2.